曾经读过这样一则故事：从前，有两个不同地方的人迁移到同一个小镇上，第一个人到了市郊，就在加油站停下来问一个职员：“这个镇里的人怎么样？”加油站职工反问：“你以前住的那个镇里的人怎么样？”第一人回答：“他们真是糟透了，很不友好。”于是，加油站的职工说：“我们这个镇的人也一样。”过了些时候，第二个人驾车来到同一个加油站，问职员同一问题：“这个镇里的人怎么样？”那个职员同样反问：“你以前住的那个镇里的人怎么样？”第二个人回答：“他们好极了，真的十分友好。”加油站职工于是说：“你会发现我们这个镇的人完全一样。”那个职员懂得：你对别人的态度跟别人对你的态度是一样的。

其实，家长对孩子又何尝不是这样呢？家长怎样对待孩子，孩子就会怎样对待家长。就像是一种回报，你送出什么就收回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。因为父子之间的交往同样也要遵循这样一条人际交往的原则。即当你判断别人时，你自己也被别人判断。你要想让孩子尊重你，做你的朋友，那你首先要尊重孩子，做孩子的朋友。心要靠心来交换，感情只有靠感情博取。所以，我们要想成为深受孩子喜爱的优秀家长，就应该经常去鼓励和赞扬孩子，让孩子真切地感受到家长对他们的一份真诚和爱意。

家长要鼓励和赞扬孩子，首先就必须是一个美好的发现者，要能看到孩子的优点。我们都知道，人都有所长，也都有所短。人的能力是多方面的，他这方面不行，别的方面就可能比别人强，即使是很完美的人也有缺点。你的眼睛盯住了什么，就肯定能看到什么。如果你带着欣赏的眼光，带着审美的心情去看一个人，就必定能从他身上发现美好的东西，这正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”技艺高超的摄影师给人照相，为了展示人的最美之处，总能找到最佳视角，所以即使貌不惊人的人，看了自己的照片，也会心情舒畅，信心十足。在这方面，我们当家长的何不多向摄影师学学呢？

家长用欣赏的眼光看孩子，对提高孩子的学业成绩极为有效。著名的“皮格马利翁效应”告诉我们，家长用欣赏的眼光看孩子，就会想方设法寻找孩子身上美好的东西，对他们更多地采用表扬、赞许、奖励的手段，不知不觉在日常的一言一行中暗示出某种美好的期待，这就会使孩子受到感染，得到鼓励，对家长产生好奇、信任和尊重，从而形成良好的父子关系。这种良好的父子关系就会大大激发孩子的学习动机，使他们更能奋发学习，效果也就更好。

家长用欣赏的眼光看孩子，对优化孩子的心理大为有利。心理学家曾经做过这样的试验：他们找来两组小孩，首先让他们长跑消耗体能，然后一组小孩被批评，另一组小孩被表扬，进行检验体能时，结果发现被批评的那组小孩，就像泄了气的皮球似的，更没力了；而被表扬的那组小孩，小脸都兴奋得红彤彤的，体能迅速恢复。可见真诚的赞扬和欣赏能抚平人心灵的创伤，助人摆脱自卑，树立自信。所以，美国著名教育家巴士卡里雅就宣称：把最差的孩子给我，只要不是白痴，我都能把他培养成优等生！”巴士卡里雅到底有什么妙方呢？他的妙方就是善于发现孩子的长处，多鼓励，多赞扬。据说，他批改的孩子作业本上，都写着“写得好”、“好极了”、“写得漂亮”之类的评语，这样的评价，使每个孩子都能从学习中产生一种喜悦。

家长用欣赏的眼光看孩子，对保持自己的身心健康也是大有好处的。家长从事的工作是繁重而艰苦的，必然会遇到各种各样的烦恼。实践证明，化解这一串串烦恼的良药就是用乐观的态度处世，用欣赏的眼光看人。家长只有看到了孩子身上的优点，才会对孩子的未来充满信心，才会每天都保持愉快的心情，因而才会创造出优异的成绩。相反，一个家长如果整天看孩子不顺眼，认为孩子不中用，那么就会心情不爽，烦燥不安，对孩子就没有好的口气，甚至会采取一些出格的举动。

当然，家长能否真正做到用欣赏的眼光看待孩子，说到底还是个家教观问题。这是需要经过长时间甚至是一生去探索的。但愿我们每一位家长都从现在开始，朝着这个目标努力