[p] [/p] [p]一、宣武区小升初工作基本原则[/p] [p]贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,坚持免试就近入学原则，所有学校不能通过自行组织的考试、测试或面试录取学生；坚持承担义务教育阶段教育以区县人民政府为主管理的原则；坚持公开、公正、公平的原则，延续学校招生资格公示制度，依法规范操作，确保2008年小升初工作顺利完成。[/p] [p]二、宣武区具有招收初中生资格的学校[/p] [p]北京市第十四中学、北京市第十四中学分校、北京市第十五中学分校、北京市第四十三中学、北京市第六十二中学、北京市第六十三中学、北京市第六十六中学、北京市第七十八中学、北京市第一四○中学、北京师范大学附属中学、北京市回民学校、北京育才学校、北京市北纬路中学、北京市华夏女子中学、北京教育学院宣武分院附属中学、北京市宣武区外国语实验学校、北京市广安中学、北京市徐悲鸿中学初中部[/p] [p]三、关于小学毕业生情况[/p] [p]2008年宣武区小学毕业生101个教学班3136人，其中正式生2407人，借读生729人。[/p] [p]四、关于初中招生情况[/p] [p]师大附中、十五中分校、十四中分校、六十六中、回民学校、育才学校计划各招生8个班计48个班1760人；四十三中计划招生6个班180人；十四中、六十二中、外国语实验学校、华夏女中、徐悲鸿中学初中部计划各招收4个班计20个班660人；六十三中、北纬路中学、一四○中、广安中学、分院附中计划各招收2－4个班计10－20个班330－660人；总计招收84－94个教学班2930－3260人。[/p] [p]十四中、六十六中招收的新生全部在西址就读。[/p] [p]在操作过程中会根据实际情况对招生计划进行微调。[/p] [p]五、关于报名资格[/p] [p]1.有本市常住户口的宣武区小学毕业生；[/p] [p]2.在小升初工作中，对持有：[/p] [p]（1）区县劳动与社会保障局开具的“原北京下乡青年子女身份证明”；[/p] [p]（2）区县教委开具的“台胞子女就读批准书”；[/p] [p]（3）全国博士后管委会开具的“博士后研究人员子女介绍信”及其父或母的“进站函”；[/p] [p]（4）部队师（旅）级政治部开具的军人随军家属证明及现役军人证件；[/p] [p]（5）区县侨务办公室（侨务科）开具的“华侨来京接受义务教育证明信”；[/p] [p]（6）中建二局一公司开具的“中建二局一公司职工子女身份证明”；[/p] [p]（7）我市乡镇人民政府或街道办事处开具的《子女关系证明信》及其父（或母）本市常住户口登记卡的小学毕业生；[/p] [p]（8）政府人事部门签发有效的《北京市工作居住证》的各类人员的子女。[/p] [p]以上八种情况按有本市户口的学生对待（简称“市民对待”）；[/p] [p]3.符合市教委文件规定户口或家庭实际居住地（凭房屋产权证等相关证明）在我区并已办理转入登记手续的外区小学毕业生。[/p] [p]4.对持有宣武区街道办事处开具的《流动人口在京借读证明信》或《农民工子女在京借读证明信》的外地来京务工人员子女。[/p] [p]六、关于小学毕业生综合素质评价[/p] [p]宣武区小学毕业生综合素质评价我们概括地称其为“六三一”综合素质评价。[/p] [p]“六三一”综合素质评价是对每个六年级学生在小学阶段学习发展状况的终结性评价。[/p] [p]评价内容分为三部分：综合素质、学业水平、个性特长。[/p] [p]综合素质：主要包括思想品德、学习能力、合作与交流、运动与健康、审美与表现、劳动技能六个方面。即“六三一”中的“六”。[/p] [p]学业水平：包括学生四、五、六年级（共三个年级）各个学科的学习总评成绩。即“六三一”中的“三”。[/p] [p]个性爱好：包括学生在小学阶段获得的各种荣誉称号、竞赛成绩以及某方面的兴趣特长。即“六三一”中的“一”。[/p] [p]评价的主要依据是北京市《小学生质量综合评价手册》中的记录。《手册》是对学生日常行为表现进行的过程性评价的体现。[/p] [p]评价结果的呈现方式：综合素质——评语，学业水平——等级，个性特长——文字表述。[/p] [p]“六三一”综合素质评价的功能。[/p] [p]1、激励功能：调动学生的主体性，让学生了解自己全面发展的情况，看到进步与优势，发现不足，明确努力方向。[/p] [p]2、改进功能：引导学校、教师反思教育教学工作，改进教育教学行为，真正做到面向每个学生，关注学生差异，促进学生的全面发展，不断提高教育质量。[/p] [p]3、服务功能：是初中入学的依据之一，也是中学尽快了解熟悉学生，做好中小学衔接的重要文本资料。[/p] [p]“六三一”综合素质评价的目的意义。[/p] [p]“六三一”综合素质评价是评价学生个体质量的一项改革实验。目的是以评价为导向，促进学生、教师、学校共同发展。它有利于落实“以人为本”的教育理念；有利于树立科学的教育质量观、人才观和评价观；有利于深化课程改革；有利于促进学校均衡发展，提高办学水平，满足人民群众享受优质基础教育的需要。[/p] [p]七、关于小升初入学办法[/p] [p]坚持免试就近原则，继续采取多种入学办法，保持政策的延续，努力创造适合学生的教育，增加学生选择的机会，满足学生接受适合自身发展的教育的愿望。[/p] [p]根据市教委的要求，进一步完善初中免试就近入学制度。宣武区2008年将继续采取特长生入学、特色校（含子弟班、寄宿班）招生入学、人工调剂分配入学、九年制学校直升入学、流动儿童少年登记入学、学生学校双向选择入学、中小学对口划片入学、共建单位职工子女入读共建关系学校的协议入学的办法进行升学，积极探索符合免试就近及素质教育要求的公平合理的入学方法，整体上满足我区人民群众对多样化、高质量九年义务教育的需求。[/p] [p]八、双向选择、特色类招生学校[/p] [p]师大附中、十五中分校、十四中分校、十四中学（部分）、回民学校、育才学校（部分）、六十六中学（部分）、华夏女子中学、徐悲鸿中学、宣武区外国语实验学校、广安中学、分院附中。[/p] [p]九、承接中小学对口划片入学学校[/p] [p]四十三中、六十二中、六十三中、一四○中、北纬路中学、十四中（部分）、六十六中（部分）、广安中学、分院附中[/p] [p]十、小学毕业考试时间[/p] [p]6月17日：语文、18日：数学、外语[/p] [p]十一、《宣武区2008年小升初双向选择类学校及特色类学校意向填报表》的填写[/p] [p]为避免出现热点中学重复录取学生的情况，师大附中、第十五中学分校、第十四中学分校、十四中（部分）为一组，四所学校中限报一所学校；回民学校、六十六中（部分）、育才学校（部分）为一组，三所学校中限报一所校。以做到合理分配生源，增加学生录取机会。[/p] [p]学生根据自身情况，可在师大附中、十五中分校、十四中分校、十四中选一所学校填报在双向选择类A组；在回民学校、六十六中、育才学校中选一所学校填报在双向选择类B组；在华夏女子中学（只招收女生）、徐悲鸿中学、外国语实验学校中根据意愿排序填入表格，也可根据自身情况放弃填报。学生本人及家长确认后签字。[/p] [p]选择填写过程中，如有放弃单个意向，空栏内请填写“放弃”；如放弃填报双向选择类、特色类学校意向请在家长签字栏内填写“**学生自愿放弃填报双向选择类、特色类学校”字样，并由学生、家长共同签字认定。[/p] [p]育才学校学生和已办理转外区手续的学生不填写此表。[/p] [p]十二、不采用中小学校对口分配方式入学的学生[/p] [p]1、九年一贯制学校的小学应届毕业生；[/p] [p]2、经测试合格审批录取的文艺、体育、科技特长生；[/p] [p]3、小学毕业生中的残疾学生；[/p] [p]4、办理转入手续回宣武区升学有本市户口的外区小学毕业学生；[/p] [p]5、本区小学毕业生中的非市民对待的借读学生；[/p] [p]6、取得双向选择类、特色类学校初录资格的学生；[/p] [p]7、经审批符合条件的共建学生。[/p] [p]十三、关于跨区县升学[/p] [p]申请到外区县就读初中的小学毕业生在5月5日前向就读小学提出书面申请（说明理由），经审核符合转区要求后，由学校在CMIS系统填写并打印“回户口或家庭住址所在区县入学申请表”，由宣武区中招办确认加盖“同意转出”公章后，学生家长于5月9、10日持《回户口或家庭住址所在区县入学申请表》及相关材料到户口或家庭新住址所在区县教委办理登记手续，经审核登记盖章后将《回户口或家庭住址所在区县入学申请表》交回就读小学。该生由登记部门所在区县分配入学，宣武区不再保留初中入学资格。[/p] [p]毕业考试结束后，请家长于6月29、30日持已盖章确认的《回户口或家庭住址所在区县入学申请表》和毕业小学提供的由CMIS系统打印的《北京市初中入学登记表》到转入区县办理档案交接手续。[/p] [p]申请回宣武区就读初中的小学毕业生在5月9、10日持学籍区县审核盖章的《回户口或家庭住址所在区县入学申请表》及相关证明到宣武区中招办办理确认登记手续。该生由宣武区中招办负责分配初中入学。待毕业考试结束后，家长于6月29、30日持已盖章确认的《回户口或家庭住址所在区县入学申请表》和毕业小学提供的由CMIS系统打印的《北京市初中入学登记表》到宣武区中招办办理档案交接手续。[/p] [p]按市教委文件规定办理了转出手续的小学毕业生，学籍区县不再保留其初中入学资格。[/p] [p]十四、关于接收外区回宣武区就读初中的工作[/p] [p]已办理了回宣武区升学的学生，由家长持《2008年小学毕业转入宣武区升初中证明信》按要求自行选择到面向全区招生的学校办理登记手续。[/p] [p]为避免出现热点中学重复录取学生的情况，师大附中、第十五中学分校、第十四中学分校、十四中（部分）为一组，四所学校中限报一所学校；回民学校、六十六中（部分）、育才学校（部分）为一组，三所学校中限报一所校。以做到合理分配生源，增加学生录取机会。华夏女中、徐悲鸿初中、外国语实验学校按照学生愿望顺序填报。[/p] [p]如上述学校均未被录取，由区中招办依据就近原则，结合学校的收生能力协调解决。[/p] [p]十五、关于接收流动人口子女就读初中的工作[/p] [p]流动人口子女就读初中可在前期自行联系面向全区招生的学校，如均未被录取，由区中招办负责进行统一的登记入学[/p] [p]十六、关于招收文艺、体育、科技特长生的工作[/p] [p]依照市区教委文件在5月10—11日受理小学毕业生报名，5月17—18日对报名的文体、科技特长生进行特长测试。其招收的特长生为近一年在市区教育行政部门举办的竞赛获奖者，并经教委相关部门认定。经测试合格审核批准的特长生升入传统项目校就读，不参加中小学对口分配中学。社会艺术水平等级考试结果不作为认定特长生的依据。[/p] [p]符合条件的各类特长生，只允许选报一所特色学校、传统项目学校或示范校，否则取消其特长生待遇。[/p] [p]我区的市、区级体育传统项目校、艺术传统校、科技示范校可以招收文艺、体育、科技特长生，具体的学校及招收特长生项目是：北京市回民学校（足球、田径、民乐、舞蹈）、北京市育才学校（棒球、篮球、垒球、管弦乐、科技类）、北京市六十六中学（乒乓球、田径、科技类、管乐）、北京市第十四中学分校（田径、弦乐、舞蹈）、北京市第十五中学分校（篮球、京昆、曲艺）、北京市华夏女子中学（舞蹈、管乐）、北京市第四十三中学（声乐、美术类）、北京市六十三中学（科技类）、北京市第十四中学（田径、游泳、科技类）、师大附中（舞蹈、弦乐）。[/p] [p]十七、关于对优质学校和优质教育的认识[/p] [p]我们认为：优质学校，简单地说，就是“好的学校”。“优质”首先是一个相对的、动态的概念，“优质”是一个历史的范畴，它的内涵随着时代的进步而不断变化和丰富，所以优质也是与时俱进的。当然，优质学校不是自封的，更不是行政命名的，而是在激烈的市场竞争中形成和壮大，为社会和广大群众认可和接受的。[/p] [p]优质学校的确需要优越的条件，但更需要有科学的理念，其优质资源不仅仅是物质的，更主要的还是精神的。优质学校，是要创全面发展之优，示素质教育之范，注重校园文化建设，具有传承民族优秀文化，培养民族精神的学校教育，具备高素质的教师队伍，高质量的学校管理，以“学生发展为本”，注重学生科学、文化、道德素养发展的学校。[/p] [p]优质教育：优质教育是现代教育发展的共同价值取向。它是一种以教育品质为根本，以内涵发展为主题，以人人享受优质教育为目标，以追求教育质量最优化和教育效果最大化为标志，着眼于提升学习者的学习品质、生活质量和生命质量以及有效促进教育与人的持续发展的一种现代教育理念与模式体系。[/p] [p]优质学校、优质教育我们理解是适合学生发展学有特长的学校和教育，而不是一味地盲目追求名校、热点学校。适合的才是最好的。[/p] [p]十八、电子化学籍的管理[/p] [p]从2007年开始，北京市教委加大了运用北京市中小学管理信息系统（CMIS）中学籍系统对入学招生的管理力度。2008年，进一步推进了此项工作的进程，以此来管理、监控学校及区县的违规入学招生。今年继续采取数字化报名、电子学籍、学生卡刷卡离校及报到注册等手段，控制以择校为目的的非正常跨区及二次流动。因此请学生及家长慎重行事，以免影响学生初中阶段的学籍以及三年后的中考报名。[/p] [p]十九、关于主要时间安排[/p] [p]4月28日，区教委向学校布置小升初工作[/p] [p]5月1日前，学校召开家长会，向家长宣传政策[/p] [p]5月5日前，回户籍升学的学生向学校提出申请[/p] [p]5月9、10日，办理回户籍或实际居住地登记手续[/p] [p]5月10、11、17、18日，办理特长生报名及专业测试[/p] [p]5月15、16日前，学校上报区中招办《双选意向表》和相关材料[/p] [p]5月中旬－6月27日，各校完成除对口分配以外的其它七种入学方式的初录[/p] [p]6月2日，公示初录特长生名单[/p] [p]6月17－18日，小学进行毕业考试[/p] [p]6月底－7月初，进行对口分配的相关工作[/p] [p]7月6日，通过小学公布《录取结果》[/p] [p]7月11日前，下发《初中入学通知书》[/p] [p]二十、联系我们[/p] [p]宣武区招生考试中心中小学招生办公室招生咨询电话：63542149[/p] [p]宣武区教育委员会信访接待电话：83532449[/p] [p]宣武区教育委员会纪检监察科举报电话：63580554[/p] [p]宣武区招生考试中心网站www.xwks.org[/p] [p] [/p] [p]让学生进入心仪的中学就读是我们与您的共同心愿。近年来，随着宣武教育的不断发展，随着宣武全体教育工作者的不懈努力，随着宣武教育资源的不断调整，我区的教育正向着均衡化发展的目标不断前进！今年宣武区具备初中招生资格的十八所学校都是在激烈的竞争中不断发展、壮大的学校；都是为社会及广大群众所认可的学校；都是具有良好办学条件及先进办学理念的学校；都是具备高素质的教师队伍，高质量的学校管理的学校！因此，您和孩子大可不必担忧，正如宣武区政府率先做出的100%的小学毕业生进入优质学校就读的承诺一样，我区优质资源学校已经可以整体满足您的需求！作为家长，希望您能转变“孩子只有进入一所社会认知度高的学校才能有出息”的观念，在孩子即将面临新的挑战时，帮助孩子选择适合自身发展，符合自身特点的学校！正如一位教育专家说：“把一个孩子培养成才，重要的不是帮他选择一所好学校，而是教育他如何做人，如何做学问。从小培养他刻苦勤奋、自强自立的精神品质，这样他会受益无穷。”我们有理由相信您的孩子在一所适合自身发展的学校中一定会崭露头角、脱颖而出！[/p] [p] [/p]