陈红敏：女 毕业院校：首都师范大学[/b][/p] [p][b]　　　　　　　　　教学特点：课堂气氛活跃，善于调动学生积极性[/b][/p] [p][b]　　奥数网网编：您评价自己的授课特点是什么？[/b][/p] [p]　　[b]陈老师：[/b]我认为授课最主要的就是提高学生在课堂上的参与性。所以我在讲解新课的时候，会以“形象思维”的方式为主，比如：讲一些与知识点有关的趣味故事、给学生多看一些有意思的教学图片等等，让学生先从感观上有一个大概的认识，然后学起新知识时就不会那么吃力了。我会从一个小学生的角度出发，来分析他们爱听什么、爱看什么，然后以班上学生接受新知识的特点有针对性的进行教学。[/p] [p]　　[b]奥数网网编：除了兴趣外，您认为学奥数最重要的是什么？[/b][/p] [p]　　[b]陈老师：[/b]其实学奥数最主要的就是兴趣，只要有了兴趣，那么取得好的成绩就不困难。但是有一些同学因为没有良好的学习习惯，所以也造成了成绩暂时的不理想。所以我会很注重培养学生的学习习惯。例如学奥数最基本的几个阶段应该为：[br]（1） 提前预习：这不单是针对奥数的学习，可以说在学习任何知识的时候，预习阶段都是很重要的。[br]（2） 学会提问题：在进行预习后，应该会找出新知识中自己不能理解的地方，然后记录下来。[br]（3） 认真听讲：带着在预习中所遇到的问题去认真听讲，效果与不预习就听讲有很大的不同。[br]（4） 课下勤练习：仅靠上课的时间是不可能完全掌握新知识，所以需要学生在课下能够勤于练习，在脑中巩固知识点，还可以及时发现自己的薄弱环节，有针对性的进行训练。[/p] [p]　　[b]奥数网网编：如果碰到疑难的知识点，您会怎样引导孩子去更好的进行理解？[/b][/p] [p]　　[b]陈老师：[/b]在授课过程中，如果遇到一些比较偏僻、疑难的知识点时，我不会一上来就给学生讲，这样的“填鸭式”的方法会让学生更难去理解。所以，我会以一道题的形式，先让孩子自己去想，这样他们就会想出很多种不同的方法，虽然都不一定对，但是却让他们对此知识点有了相当大的兴趣，然后再通过我的讲解，让他们对这类题型有了更加深刻的认识，课后还会留一些拓展性的练习题，巩固知识点。另外，这种方法也在无形中开拓了孩子们的求知欲，使他们对奥数更加有兴趣。[/p] [p]　　[b]奥数网网编：您认为自己的教学优势在哪里？[/b][/p] [p]　　[b]陈老师：[/b]我的性格很开朗，很有亲和力。我想这是作为一名小学教师应具体的基本素质吧。小学生普遍都很顽皮很好动，如果只是站在讲台前很死板的授课，会让学生认为知识内容也很枯燥无趣。所以，如果能让孩子在一个轻松、热烈的氛围内进行学习，会达到更加事半功倍的效果。[/p][/p]