最近论坛里很多家长在讨论小升初后需不需要学奥数，作为小升初5年级后到初中部的一线数学教师，说说我的一些看法。

　　首先，我记得我发帖讲过，小学奥数不适合所有孩子深学，注意，是深学，能真正学好奥数的孩子很少，可以说是凤毛麟角，要不然也不会叫超常教育，并不是所有孩子都适合。但是现在由于教育资源的不均衡，学校之间的“贫富差距”越来越大，导致选拨难度的加大，引起了多年的奥数热。家长和学生为了升学，大把大把的时间精力金钱往奥数上砸，学生越学越累，越学越没信心，恶性循环，奥数没学好不说，信心没了；而有一部分孩子经过填鸭式的教学炼狱般的训练，表面上把奥数学好了，但实际上已偏离了奥数真正的内涵——创新，导致升入初中后，思维僵化，对初中的思维习惯产生了不适应症，有些中学开学第一课就是：忘掉奥数，重新学习。

　　那么奥数是不是就豺狼虎豹呢？不是。分为两种情况，第一种，您的孩子特别优秀，真正理解了一些数学方法，那么恭喜你，不出意外，您孩子应该进了rdf或四中的数学试验班了，那么，准备全国联赛吧，准备保送高中吧，接着准备奥赛吧，然后保送清华北大，这是一条铺满鲜花和汗水的路。

　　第二种，你孩子数学上不是非常优秀，也该学学奥数，但切忌仅仅以升学为目的，奥数里还是有很多数学思维方式值得孩子学习的，能学到一些思考问题的方法才是真谛，对于初中高中乃至一生的学习都会产生你所想象不到的好处，这话说得有点大，但不假。

　　具体说来，初一应该学点奥数。因为初中三年难度分布不均，有句话叫：初一部分上下，初二七上八下，初三天上地下.

　　原因何在，两个原因，一个是客观上的，初一数学难度偏低，区分度不大，初二难度突然加大，加之初二第二学期物理难度也突然增大，学生手忙脚乱，无所适从。（使用北京课改版教材的学校孩子更惨，初二第一学期物理就进入难点）；还有个原因是主观上的，但是由客观引起的，初一孩子数学很轻松，“啃老本”就过去了，数学的神经一直松弛者，什么东西都是这样，不用就退化了，到初二学了一个月发现不对了，大脑不听使唤了，数学分数直线下降了，此时再想崩紧那根弦就难了。

　　怎么预防呢，很简单，初一学点奥数，练练大脑，别让它凉了。初一第二学期开始会有几个数学竞赛，其中希望杯建议都去参加一下，难度不大，尤其是初试，所有孩子都能做。注意参加的心态，我不是为了获奖，那只是传说，我是为了练手，保持热度，这样到初二我能发挥我的全部能力，做那个“七上”而不是“八下”。

　　经过初一的热身，把初二平安度过了，成绩也算是不错了，那还要不要学奥数呢？我建议是，只要你不去参加全国联赛，可以不学了，把所有力气放到中考上来，中考数学的难度并不低，够孩子喝一壶的。如果到了初三，您孩子觉得那中考压轴题没啥意思了，不妨再去做做竞赛题嘛。