不要让孩子输在起跑线上，这句话如今成了双刃剑，一面刺激着一些家长非理性地在孩子幼儿时期就不断加大投资和教育力度，一面使快乐成长的孩子们“很受伤”。记者发现，小学班级的大班化，由此引发的家长担心孩子没有学习基础跟不上等原因，使得不少家长在“幼升小”前，把渴望游乐生活的孩子转移到各种学前班。[/p] [p][b]　　怕孩子学习跟不上所以报班[/b][/p] [p]　　最近有一些家长与记者通过电话或面对面交流时表示，他们的孩子从幼儿园毕业了，马上就要升入小学，但是否先报个学习班打基础，这个问题让他们颇费了些脑筋。[/p] [p]　　“本来我不打算给儿子报班，计划在暑假带他到省内几个旅游区去转转，但问了问亲朋邻居，我改变了主意。”据一位姓郑的女士讲，她外甥去年刚在金水区某小学上了一年级，不料在学习方面，一年下来她哥嫂累得不轻，原因就是孩子所在小学算得上很有名气的区重点学校，每年入学学生都多，一年级每个班都是七十多名学生。由于学生太多，老师难以都照顾到，她外甥在班里坐得又靠后，孩子回来反映听不清或有时听不懂就讲过去了，学习一直处于班里下游。老师点名让学生算算数，别的同学答得很快，她外甥似乎总是要慢半拍，所以别人都受到老师表扬，她外甥却没有，孩子自尊心和自信心全没了，“这样孩子肯定学不好。”[/p] [p]　　据这位郑女士说，后来她哥嫂了解到，她外甥班里很多同学都在幼儿园或上小学前学过算数和拼音等相关课程。所以今年她儿子上小学，她哥嫂把这一“教训”告诉了她，让她也不要让孩子玩了。既然幼儿园里没提前学，暑假还是恶补一下是上策。[/p] [p][b]　　应试教育的脚步已经提前到幼儿园了[/b][/p] [p]　　像郑女士这样有苦恼的家长不在少数。记者采访中发现，在火热异常的林林总总暑假补习班中，学习提高班针对性算得上最强且速成的一种。应试教育的脚步已经从小学提前到幼儿园了，一位学习班的老师直言不讳地说。[/p] [p]　　“现在几乎每个家庭都是独苗苗，家长最不愿意看到的，就是孩子学习跟不上。”据这位老师讲，本来她们办的是兴趣班，但看到家长这方面的市场需求很大，去年就试着开了一个补习班，虽然开得有点晚，但还是有三十多位家长给孩子报了名。“来上课的比我们原来的一些兴趣班还要多，所以今年我们早早下手，办了两个班，收了近百名学生。”她同时还告诉记者，有些家长要求则更高，不少人给孩子报的是奥数、心算等与小学课程知识有关的班，“现在看来，还是那种班更受欢迎，因为有些家长认为直接补算数拼音层次有点低了，像奥数等除了对学习有直接帮助外，从长远来看，则更有前途。”[/p] [p]　　记者了解到，家长对幼升小补习班的需求分为三类，第一类是收费高但对学生学习影响较大的奥数、心算等，第二类为针对小学一年级课程教学的补习班，第三类是兼有算数拼音教学内容的兴趣班，其中以第三类居多。几乎所有的补习班老师都坦承，由于最近学生较多，他们的课程安排得都比较满。[/p] [p]　　为了吸引生源，有的补习班则向家长表示，从他们班里出来的孩子，能达到直接进入小学二年级甚至三年级的水平。[/p] [p][b]　　“幼升小”报班热的背后[/b][/p] [p]　　“不管是哪种班，其实都是违背素质教育的初衷的，但现在此势已是愈演愈烈。”一位不愿透露姓名的小学老师告诉记者，按照国家及郑州市教育部门的政策初衷，小学课程教育是不可以前移的。“但郑州市很多小学班级大班化的实际情况，的确是‘幼升小’前孩子被赶进补习课堂的重要原因。”[/p] [p]　　记者采访中发现，郑州市很多有名的公办幼儿园里出来的孩子，竟然是一些补习班的主要生源。一位家长向记者抱怨说，他女儿所在的幼儿园的确是孩子乐园，但就是不教算数拼音等内容，怕孩子跟不上学习不得不利用暑假给孩子补课。而另一位家长谈了他们的“斗争”历程：开始他们孩子的幼儿园也不教，后来家长们集体向园里老师和领导反映，甚至以要转学为要挟，后来该园才逐步增加了相关课程。[/p] [p]　　据了解，在郑州市，几乎所有进入私立幼儿园的孩子，入园后就开始学汉字，毕业时通常能认识２００~５００个汉字，而且也教汉语拼音，很多还开有英语课。在算数方面，孩子们还要上数学课，很多幼儿园大班的孩子，都能非常熟练地掌握２０甚至１００以内的加减法。[/p] [p]　　“说起来无论家长、幼儿园老师及补习班办班者，理由几乎只有一个，小学班级的大班化。”对此一些小学老师认为，现在一些家长太急功近利，从教学效果来看，小学课程前移并非好事，由于孩子学得快也忘得快，学过的再学时往往不再专心等原因，提前学习者入学后未必学习就好。但同时他们也大都承认大班化的实际情况，孩子有无学习基础“确实不一样”。[/p] [p][/p][/p]