宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'">未经许可，任何网站不得转载本文。[/p] [p]我们将学员大致分成四类 ：第一类：很聪明并且很认真勤奋的；第二类：聪明但调皮，学习一般的；第三类：认真勤奋但方法不对，学习一般的；第四类：测试成绩未达标的。[br][br] 对于第一类学员，我们优先录取。全国奥数竞赛获奖者和北京市“迎春杯”竞赛一、二等奖者大多是这样的情况。这样的学生大多有良好的学习习惯，有过系统的奥数学习经历，并且或者有父母家人的精心辅导，或者接受过专门的奥数班训练。但是这一类学员要想成为获奖者，就看能否突破自身的瓶颈：比如说，有的人脑子很好，思路正确，可经常错在容易的题目上；有的人做题很快，可是每次考试都有一两个题怎么也做不对；有的人这次能考好，下次就肯定考不好……每个人情况都不一样，所以需要我们老师针对每个人的情况分别进行指导。[/p] [p][/p] [p]对于第二类学员，我们也很欢迎，并且我们认为优于第三类。我们一再声明：奥数不是每个人都应该学的。我们对内部教员的提出的警示语是：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。学生是玉，不雕琢不成器。聪明的学生之所以懒惰、调皮并不是因为天性懒惰、调皮，而是因为老师没有能激发他的学习兴趣和热情，而这就是我们教员的任务。这样的学生学习很有潜力，一旦对学习产生兴趣，进步会非常明显，甚至可能超过第一类学员。[br][br] 对于第三类学员，我们也表示欢迎。这样的学生值要经过好的老师在方法上进行点拨，进步也会非常明显。我们可以理解目前大家升学压力比较大，大家都想学好奥数，进入一个好的重点中学。而且目前奥数竞赛重复考题太多，很多竞赛题目不是考能力而是考记忆。对于一个勤奋踏实的学员，他可能参加一个竞赛会发现考试80%的题目都是做过的，而且有相当一部分题目数字都没有变。我们也愿意为大家的升学考试助一臂之力。[/p] [p][/p] [p]对于第四类学员，由于我们目前教员的限制，我们只能给家长提供如下一些建议：[/p] [p]必须重视您孩子的问题，不能再耽搁，建议从以下两个方面努力：[/p] [p]1、 提高孩子智力。很多孩子不是笨，而是智力开发缓慢，所以家长要下功夫，我们的建议入下，仅供参考，我们对此不付任何责任。[/p] [p]（1）培养孩子的想象能力。一定要多给孩子讲故事。一个孩子想象能力是否丰富，取决于他获得信息的多少。孩子都喜欢听故事，尤其是神话故事，说明他们对超乎寻常的力量的渴望，说明他们内心希望自己成为强者。孩子对故事的渴望类似于一个饥饿的人对食物的渴望。缺乏食物，人会发育不良；同样，缺乏故事，孩子的智力开发会受到阻碍。可惜知道这个道理的家长不多。[/p] [p]（2）培养孩子的创新能力。家长要让孩子自己编故事。比如你可以这样要求他：我每给你讲2个故事，你就必须给我编一个故事，否则我就不讲了。这样，让孩子自己开动脑筋（一定要有耐心）；还有，不论他编的故事多么糟糕，一定要夸奖他编得很棒，很出色，告诉他他比别人更聪明。[br]（3）培养孩子的自信。家长切记，任何时候都不能骂自己的孩子笨，那样伤害的不仅仅是孩子的自尊心，更重要的是他以后学习、工作和做人的自信。培养一个人才是一个艰巨的工程，一定要锲而不舍。对于确实笨的孩子家长要想尽一切办法树立他的自信，人总有他的长处，家长自己要寻找，比如他数学不好，但体育好，那么家长就要好好表扬一番，首先让他获得这个方面的自信和成就感，然后告诉他，其实你在数学上一样可以有这样的成就，跟他一起制定一个可行的方案，将一个大目标分成几步来实现。[br]这里我要谈到，一些家长自己本身对孩子就没信心，认为自己孩子天生笨，这是不对的。您的孩子条件肯定比海伦好，她又聋又哑，经过自己的努力，最终能成为世界闻名的作家。您要知道，一个既听不见又看不见的人学习是多么困难，人家尚且能够成才，您的孩子健健康康，没有智力障碍，怎么可能学不好。请记住，类似这样的故事要经常讲给您的孩子听。[br]（4）让您的孩子参加劳动。比如，衣服自己洗，洗洗碗等。有的家长认为自己孩子时间紧，不让他干家务活，这样其实不好。你应该努力让他在干活中得到乐趣和有所创新。比如，你可以夸奖他洗碗比您小时候洗得干净，他会很有成就感。参加劳动可以使他养成好的品质，并且知道时间的宝贵，更重要的是培养动手能力。有个故事说中国学生和美国学生参加数学竞赛时算一个时钟问题，中国学生费劲的列式计算，而美国学生就用手表扭着转了几圈，很快就得出答案了。[br]（5）注意饮食，营养均衡。儿童补脑最好是鱼肉，另外，应吃些卵磷脂和维生素B族丰富的食物。卵磷脂是构成神经传递素的重要物质，它能帮助脑传递兴奋，有增强人记亿的功能。大豆和豆制品、牛奶、鸡蛋和牛肉里。含卵磷脂很多，因此青少年可多吃一些。另外，还要注意多含有维生素B族的食物，因为它们能帮助脑子对糖类的利用，所以经常吃水果和新鲜蔬菜对用脑的入也大有好处。[/p] [p][/p] [p]2、帮助孩子改变自己。[br]（1）让他树立一个目标。您讲故事的时候不要总停留在大灰狼和小白兔这个级别上，这样孩子也会觉得没意思。您可以讲华盛顿，可以讲爱因斯坦，可以讲比尔.盖茨，让您的孩子相信，这些名人小时候不一定比他强；让他知道，从现在开始努力完全可以跟这些人一样出色，甚至比他们更出色。[br]（2）让他相信只要努力就会有进步。家长自己要把握好这一点。比如你可以给他（她）出题目，在他一段时间的努力以后，或许他进步还不太明显，这个时候，家长要故意把题目出简单一点，让他感受到分数的提高，这样，他就相信自己的努力没有白费，相信自己是能够成功的，小的成功的喜悦往往能够激励他更加努力。[br]（3）让他保持积极的心态。家长要告诫孩子这样一个道理，在这个世界上你只要比别人早一步，就可以获得太多优势。每天必须总结和反省前一天的事情，学会计划好新一天的学习和活动的安排；要学会预习，这样老师讲课的时候你就心里有数，可以理解得比别人深刻。北大的很多状元都是初中预习高中内容，高中预习大学内容，始终领先别人一步，当然胜券在握了。[br]（4）要让他吃些苦。不论家长爱不爱听，我们只是建议。我们很武断的讲，没有吃过苦的孩子很难取得大成就，不能吃苦的孩子不可能取得成就。大家看看北大、清华的学子，大多还是出生贫寒。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，吃苦是早晚的事，聪明的家长都知道，孩子小时候不吃些苦，到了社会上还是要吃苦。孩子需要的是正确的引导与严格的要求，溺爱往往会教出纨绔子弟。怎样让他吃苦，家长自己想想办法，把握好度，比如您可以让他感受一下清洁工的生活，大热的夏天让去扫扫马路，这样他也许就会觉得学习是件很幸福的事情（我就是这样的）。当然，首先必须保证孩子的安全。[/p] [p][/p] [p]教育孩子的方式很多，我们只是从做老师的角度提出一上一些建议，仅供参考，如果有时间，我们会整理出更详细的资料供大家参考。[/p][/p]